文◎曹以會

奧運棒球資格賽在台灣熱烈開打，中華隊在場上奮戰的精神，許多人深受感動，中華隊的勝敗更牽動無數國人的心弦。

關心賽況發展的人，沒有人談族群，沒有人談綠卡，沒有人談一中市場，大家的方向與目標是一致的，就是要中華隊贏。運動競技打破了一切的籓籬，許多人獻出了真情，感動與流淚，這一切的一切，都是最深刻最直接的「愛台灣」。

許多人的心情在這段時間，都沈侵在中華隊勝負之中，可能沒有深刻去體認一件事情，「運動」這件事，到底在生活中或教育中，應該被提昇到什麼層次？為什麼在總統大選的兩位候選人中，對於體育這件事，都著墨不多。

兩位候選人其實都與運動有很深的淵源，民進黨候選人謝長廷曾經是體操選手，為了參加比賽而被退學，他自己也以曾經有過這段經歷，引以為豪。

國民黨候選人馬英九，長期愛好運動的社會形象，也是根深蒂固，他有每日跑步的習慣，也在市長任內，努力推動台北市中小學的游泳訓練。

說兩位候選人不重視體育，是絕對不成立的，問題是，兩位候選人，將體育放在施政天平的什麼位置與分量？

從兩位候選人的教育政策中，對體育的主張不多，馬英九政見中對體育的定位為：「學校體育是養成終身運動的基礎，各級學校應確實加強體適能活動，以培育體魄強健的國民。」

謝長廷的教育政策中則指出目前教育的問題之一是：「『智能中心取向』教育的不當：…美學、健康、民主…等教育都幾乎多被遺忘，國民素質堪慮」，雖然點出了教育的問題，但是卻沒有提出解決這個問題的方法。
從教育政策中對體育著墨的程度來看，兩位候選人跟絕大多數的國人(特別是家長)對體育的想法是雷同的，體育就是培育孩子成為體魄強健的國民。但是體育真的是那麼簡單嗎？

這又是觀念的問題了，如果只是將運動視為鍛練身體的方法及目的，一旦因為時間安排出了問題，課業與運動衝突時，那一樣會被優先犧牲？應該不是與課業相關的安排吧！

但是如果能改變觀念，了解運動的更深刻的價值，或許就會有更多的家長，可能會選擇安排更多的時間，讓孩子從事更多的運動，國家領導人在施政的天平上，就會把體育放到更重要的位置上。

其實體育是最好的教育，是一切教育的基礎，德、智、群、美等教育的培養，都要以體育為基礎，也都要植根於體育之上。

運動技競中的「揖讓而升」、「勝不驕、敗不餒」，是最好的道德教育，人格最根本的培養；運動技競中講究的「團隊合作」、「默契培養」，就是最好的合群教育；所有運動都講究人體伸展，平衡，運作，操弄，將人體的物理結構做最完美的運用，才能達到運動的極致，就是美學的教育。至於體育與智能發展，那更是一體兩面，沒有好的身體，智能發展就不可能好，良好的體能，是智能發展的沃土。

艱苦的體能訓練，是人性格中堅忍不拔的最佳磨練，競技之後勝負心情的抒解，更是人格培養中的重要經歷。唯有堪破勝負，才能達到最高境界，孩子經過不斷勝負的競爭與失敗的打擊，才有更強的心理來面對未來人生中一定會遇到的挫敗。

有一位小朋友，就讀台北的國際小學，他很想成為桌球校隊的一員，但是基本的門檻不是桌球技能，也不是課業成績，而是游泳、足球跟壘球，小朋友的家長說，這所學校不是重視體育，而是把體育做為一切教育的根基，你要成為學校的代表團(不見得是運動團隊)，一定要把游泳、足球與壘球學好，這是基本要求。因為代表團要跟其他國家校隊交流，所有學生都會被要求把這三項技能學好。學生每天要花非常長的時間，在體育的訓練上。

相較於台灣中小學生，每周體育課只有兩小時，卻把絕大多的時間，花在智能發展上，培養出一大堆滿腦袋無用知識與大近視的學生。家長、政治人物、教育決策官員，全部都是在把體育視為陪襯的教育體系中長大的，他們把相同的價值觀移植到下一代，絲毫不足為奇。

兩位總統候選人呢！你們自己在某種程度上，應該都是運動的受益者，而有今日之成就，但是當你們在擬定教育政策時，回頭來看看教育的根本問題，重新審視體育在教育中的分量吧！