文◎彭蕙仙

採訪對象：東海大學社會學系教授高承恕

訪談主題：知識分子如何更有力

「這個社會太吵雜了，我們應該多注意那些沒有聲音（silent）的地方，」高承恕說的是「對社會存在著一種疏離態度的年輕世代。」

高承恕說，他執教三十年，每年都會教大一新生，就是希望一直保持著對年輕人有一分關懷了和了解；他認為，一個社會必須讓年輕人看得到未來的希望；高承恕說，很多人說年輕人冷漠，其實真正的問題是大人說的事情跟他實際會遇到的人生狀況不相干，久而久之，他們就選擇用「懶得理你」的態度來面對。

高承恕說，台灣以一個沒有資源的小島，為什麼過去能夠創造令人敬佩和羨慕的「經濟奇蹟」，靠的就是人才，而人才是從教育來，高承恕的觀察是，「這些年，台灣社會經常在做的都是虛妄的事情，以教育來說，實際放在教育上的資源的確是變少了，年輕人能接收到福利是減少的，」年輕人畢了業找不到工作，或者即使找到了工作，薪水也少到連養自己都很難，何況是成家育子？高承恕認為，一個社會不能給年輕人希望、熱情，這是很危險的，因為看不到未來。台灣有這個趨勢，必須注意。

自謙不敢說自己是知識分子，只以一個「教書人」、「讀書人」定義自己的高承恕說，其實，所謂「公共知識分子」這個概念是西方的，在中國，「傳統上，『士』總是跟著『大夫』一起被認知的，一個人學而優則仕，也就是說，士與政治基本是不勾脫的。」但西方的公共知識分子，則是不從政的，就像法國社會學家阿宏(Raymond Aron)說的，知識分子對政治事務，充其量只能做一個「入戲的觀眾」，與政治勢力保持距離，「這樣才能具批判性，說的話也才能夠有一定的分量。」

目前台灣社會對知識分子的定義與其在社會上應扮演的角色和功能，是比較接近西方式的，然而，高承恕認為，或許大家要思考的是，台灣究竟有沒有讓這種類型的知識分子出現、成熟、發揮影響力的環境呢？如果要知識分子要擁有這樣的社會影響力，高承恕的建議是，知識分子第一要回到自己的專業，在自己的本分上表達意見比較妥當；第二，即使有機會在大格局裡發聲，還是要注意專業的分際，「要讓人們尊重你，就不要想通吃，那是一種『知識的傲慢』」。

其三，現代的資訊發達了，知識分子應該要與時俱進，要能經得起時代的挑戰，知道這個社會到底需要的是什麼；第四，高承恕說，知識分子要常常跟年輕時代對話，現代年輕人安靜不作聲，有時是因為他們覺得「這些唬爛的大人很好笑」，有時是因為他們心裡不平，因為他們所處的環境實際是比過去更困難的，很需要更多幫助；知識分子很多在學界，能在這方面多使力就多使一點力吧。

高承恕說，他對台灣社會仍然充滿盼望，「現在需要的是，有更多人願意一起把這個社會的溫度再找回來，不要冷下去了。」而像「公與義─台灣社會的發展與變遷」這樣的座談會，就是一場找回溫度的聚會，看到老朋友，心也被激勵了起來；高承恕說，人生不該是用「拗」的，應該「使出勁兒來過日子。」