文◎何海宁

他們都使用火星文(一種由錯別字、各國文字、符號、相似字等組成的字體)。

他們的偶像大多是流行明星。

他們都喜歡”非主流”的個性打扮︰穿垮褲、低胸裝、造型誇張的髮型；許多人喜歡打耳洞，戴著大耳環在校園裡秀，卻不敢給父母知道。

他們擅長於網路表達，喜歡網路遊戲。當長輩只懂得用電腦看電影時，”90後”已經能在網絡裡做各種個性表達、信息查詢。

鐘平殺人案最初便是從網路上傳播開的。實驗中學在百度上有貼吧，3名國中生是吧主。事發初期，那裡成了訊息匯聚地。以前，貼吧也是學生在網上發泄對學校不滿的地方。

實驗中學不願意看到訊息滿天飛，校方勒令吧主交出賬號和密碼，刪除了所有殺人案的帖子。但幾天後，學生們找回了密碼，重新奪回了這片網路空間，並發帖︰”揭露實驗中學虛偽的一面﹗﹗標題越長越好”，要求校方做出刪貼解釋。

“我們要有言論自由﹗”一名吧主說。

他們有著強烈的維權意識。學校在一些調皮學生眼裡已不再神聖，他們敢跟老師對罵、打架，這些行為成了他們在圈子裡的炫耀資本。

他們與教師、父母普遍存在代溝。”跟老師沒法溝通，他們一講就是‘我們那個年代啊’，實際上這是不能比的。”小陳說。

一些同學覺得生活很壓抑。他們每天從早上6︰30早自習，一直上課到晚上9點左右。週末一般只有半天的休息時間。一些寄宿學生晚上翻牆出去上網，白天回教室睡覺。

很多教師、專家關注著”90後”的群體特點︰好奇心強，知識面廣，追求時尚，張揚個性，但缺乏社會責任感，抗挫折能力差。

2006年底，中國兒童中心發布了《中國兒童的生存與發展︰數據與分析》，報告稱︰中國17歲以下的少年兒童中，至少有3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題的困擾。5.2%的兒童存在明顯的軀體化、強迫症狀、人際關系敏感、抑郁等心理健康問題。

而《中國心理衛生》雜志一篇文章稱︰國內有77.9%的中小學生心理存在輕度不良反應。

“我們都有心理問題。”小陳說。在被問到存在什麼問題時，他和其他幾名”90後”學生互相看了看，一臉茫然。