文◎廖元豪

近年來在「追求卓越」以及「擠入世界百大」的口號下，政府以大／多筆的「附條件撥款」（conditional grant）綁住各大專院校，並實質上指揮大學「改變體質」。結果如何呢？

一、市場邏輯下的大學邏輯

在「市場邏輯」下，大學有了以下面貌的改變：

1. 自籌與競逐經費

市場邏輯篤信「有競爭力者就有錢」，因此各校院系開始有著「賺錢壓力」。然而，錢從哪兒來？最常見的就是以下兩招-

第一招可稱為「五『軌』搬運法」：除了傳統的大學部、研究所碩博士班外，各種五花八門的非傳統「學程」、「學分班」與「專班」或「研究所」競相開設。但教育部講得很白，「員額」不當然因此開放，結果就是數量有限的教師們疲於奔命賺「業績」。以政大來說，「公企中心」接了許多業務，學分班與在職專班生意興隆。 »»»閱讀全文

文◎曹以會

當兒子進入小學就讀時，遇到了一個難題，學校發下一張調查單，要選擇「母語教學」的種類，選項只有「閩南語」、「客家語」、「原住民語(阿美族)」，我一時之間不知從何選起，因為這裡面沒有我的「母語」。

打電話到學校抗議，要求增加我的母語，或者改變稱呼，不得稱為「母語」，學校從善如流，改為「鄉土語言」，勉強為兒子選了「閩南語」。

學校發下閩南語教材，我看了之後，一時無言，教材中一堆借音字，我心中最直接的感受就是，這些努力推廣閩南語的「學者」、「官員」或教材供應商，真的很不用心，他們最大的貢獻，就是破壞了教材使用者對閩南語優美的印象。 »»»閱讀全文

編按：兩岸逐漸邁入少子化社會。在台灣，許多五、六年級管理階層，在讚賞七、八年級生的創意同時，也常抱怨他們是被寵壞、抗壓性低的草莓、豆腐一族；在中國，新興世代也多被其主管視為「果凍世代」，(即指中國八十年代前後出生者的共同成長歷程，發現他們普遍關注自我，正值西方消費文明大舉進入中國和一胎化政策盛行，在享用美式食物、西方影視娛樂、科技網路的同時，也面臨著前所未有的紛亂轉變和不確定感，這群新世代的的生活態度、美學語言，以及創作能量、個性和果凍那ＱＱ、滑溜的質感與光鮮亮麗的色彩十分相似。)

許多人不禁納悶，如何領導這些多為獨生子女的「草莓」、「果凍」世代的年輕人呢?

文◎薑汝祥

有人曾經對全國範圍內的企業管理層做過一個抽樣調查，超過70%的企業管理人員都對現在的獨生子女員工感到不滿，結論是，獨生子女員工過於自我、追求享受、怕吃苦。

這個調查的結論是，絕大多數的公司管理層，對獨生子女員工持否定態度，如果要用一個詞來概括他們最主要的不滿，那就是：缺乏責任感！ »»»閱讀全文

文◎邢小群

任何社會，都有責任倫理的存在。自尊、自重、自律，是每個人的人格選擇。尊重他人，就是尊重自己。

教師不但是知識的傳授解惑者，同樣也在師德、教德、人格方面垂范學生，古往今來，這是從事文化授業者看得比生命還重要的東西。

教師與學生到底應該是怎樣的關係才健康有益呢？看過不少西方有關教育的電影，老師可以坐在講臺上講課；學生可以吹口哨，表示對老師的贊同與反對。是不是藝 術誇張，不得而知，但無論發生什麼矛盾，影片最終表達的都是老師與學生在人格上的尊重與理解，而行為上姿態如何在他們的自由表達中是次要的。畢竟，他們沒 有我們自古以來師道尊嚴的行為框框。 »»»閱讀全文

文◎張英

國家助學金總額將達到500億元。高校將有400萬學生獲得資助，占全國高校總人數的20%；中等職業學校90%的在校生可獲得資助。獲益者不僅限於家庭貧困學生。

這位患先天眼疾的女生叫劉銀萍，是吉林大學學生，她用望遠鏡加放大鏡看黑板、看書刻苦學習，連續獲得國家獎學金，大學期間還自己打工賺錢接濟父母。兩次獲得“吉林大學自強自立優秀大學生”等稱號。　方心戊/圖 »»»閱讀全文