這些年，我們在報章或官員民意代表口中說得冠冕堂皇義正嚴辭的：「保護民眾身家安全，重要的治山防洪計劃」，到了現場去看，或許絕大部份只是消化預算或者假藉著工程實際主要作利益輸送的不當建設，有時候看了實在非常痛心。 這些年，上行下效，「硬拗」的風氣簡直是無處不在，再加上華人高超的語言與文字藝術推波助瀾，事實真相就淹沒在許多似是而非的言論裏了… »»»閱讀全文

空白的日子是重要的。而且從另一方面來說，當我們把孩子的時間安排得滿滿的，又那來讓孩子養成自主學習的機會呢…我建議可以找幾個孩子年齡與自己孩子接近的家庭，或許是親戚，或許是好朋友、社團伙伴，不然孩子們的同學也可以，若找三到四個家庭輪流負責照顧，讓孩子住到不同的家庭裏，體會不同的生活型態… »»»閱讀全文

我想，以最簡單的方式來講，教育的目的是希望孩子能在他們未來生存的世界中有良好的適應能力與發展機會。因此，隨著每個人所處的時代與環境，以及與我們所 能掌握的資源的不同，教育所採用的方法一定是不一樣的。甚至，在外國有效的作法，換了地方不見得有用，每個國家，每個民族，為了因應他們當前面對的問題與 挑戰，所需要與關注的教育方向勢必一定都不同… »»»閱讀全文

2002年八月，在南非約翰尼斯堡召開的第二屆地球高峰會議，當各國領袖義正詞嚴地說：「我們要正視貧富差距的嚴重性，解決貧國饑餓的問題……」 一轉身，卻面對成千上萬的龍蝦生蠔，一桶桶魚子醬、鵝肝醬……在會場外，多少兒童在水溝垃圾桶裡找東西吃以求活下去… »»»閱讀全文

因此，看見本身是必須經由學習的，不是有眼睛就能夠看見。這些年我深深體會到，要真正的「看見」，其實是很不容易的。不管在求學考試中以及各種文本的閱讀 中，或者從生活當中，我們不斷在看，也可以看到很多東西，但不一定真正看懂，可是一旦我們真正看懂之後，我們的目光視野，甚至原本平淡無奇的事物面貌，就 會發生很大的變化… »»»閱讀全文