臺灣大學的學生再說自己「笨」！ 那，台灣該怎麼辦？

由於我(小笨) 本身就讀的科系，需要使用大量的原文書籍，所以我就以自己現在的遭遇來猜想，對岸成千上萬的同學一定也有人，碰到和我一樣的問題，我是真的很想知道，你們那邊關於這個方面的做法和策略，有無比較突出的解圍之道。

學費，事實上，對我家裡已經有些負荷過重，即使我唸便宜的公立大學，但光是上課要用的原文書籍的購買費用，也一併加上的話，根本就是和私立大學的價碼不相上下。尤其，這些原文書籍，上課都一定得用到，沒帶，就乾脆不用上那堂課了，當然，可能有些是圖書館中有的，但你借的了一時，又能借得了一世嗎？難保不會有天那僅存的四、五本都被借光時，試問那天上課是不是又要乾脆別去了；而且，這些原文書籍，有些國內書店就根本買不到，還要每學期班上集合統一要求國內書商向國外進貨、以便購買，雖然，會便宜一點，可是又能少多少咧？每買一本就好心痛，帶著它來學校上課，全身上下的行頭加起來都沒它貴，偏偏我就聽過有人弄丟過一本價值三千多元的原文書，那個人後來還得麻煩書商幫忙找庫存，沒有，就得自己乖乖聯絡國外有販賣的店家購買，等新書再拿到手時，都花了將近五千元了，一個月打工的薪水沒了不打緊，最重要的是，老師都快把該本書教完了。即使，原文書籍對學校而言，不算學費的一部分，但對我們學生而言，它仍然是一筆極大的學習支出，根本就是學費內未列出的其中一項，都有助學貸款了，依我看，以後，政府與學校，搞不好也該針對特定科系學生，開始辦理原文書籍的買賣交流平台、分期繳交機制……等等其他補助政策才對，否則，就別怪一堆學生全擠在密室裡偷偷印著……。

那妳兄姐肯定是叫「大大」囉 ！

醜陋安祖魯：「小小，其實，妳這個想問對岸同學的題目，是不是妳自己目前就已經碰到的問題呢？」

小小：「嗯！我是真的不曉得，該問對岸和我們平輩同在大學唸書的人什麼問題，所以，我就以自己與朋友的立場出發，想到曾經在學費單看到、卻又始終有疑惑的這一項款別─電腦使用及網路費。」

醜陋安祖魯：「當然可以，『電腦使用及網路費』也是學費的眾多款項之一，可是，繳交這項費用的多寡，與學生所能接受到的服務，實難有衡量之矩，畢竟，這項費用所保障的內容太多樣化、其邊界亦太難確定，兩造之間，缺乏一個公平的關聯邏輯。」

小小：「是沒錯！但學校難道不該把我們這項『電腦使用及網路費』的運用透明公開給學生知道嗎？不該僅只是將校務會議中各項預算決策過程，刊載於校網平台上；我真的認為，學費單上的其他部分項目，我們學生真的很難了解，它被運用的時效期拉得很長，我們頂多從老師的教學、一些硬體的補充興建……等來監督；但關於校園電腦的部分，幾乎學校中每個角落隨時都有人正在使用著，它的品質好壞、是否該增益補強，我們這些最常使用電腦的大學生，絕對是最最了解的一群。有時急需使用某種軟體，學校沒有，那我就試著用有類似功能的另一軟體來操作，學校一樣又沒有，我其他唸他校的朋友，也經常遇到到類似的狀況；因此，他們也總會告誡我，電腦方面的相關費用是學費中頗好灌水的一項，當學生的習慣就好，確實，這項費用是我們最直接面臨卻也最不易把關的一項；不知道，對岸的大學校園，是否有針對這項費用，激起反彈聲浪呢？」

「成本效益」？王乖，妳肯定是學商的吧！

我(王乖) 會想要這麼問對岸的同學，乃因於我長期一直在台灣的報上，看過數則關於這類面向的事件報導。在對岸城鄉間求學鴻溝不斷加大的前提下，其實不單單只是我們台灣，對岸亦反映著更越演越烈的教育機會的配額嚴重不公；窮鄉僻壤地區的學生，費盡千辛萬苦、日夜苦讀，好不容易考上北京大學，該學生的父母卻喜憂參半，一方面父母們得先馬上再多兼幾份差事，讓學費有個著落，另一方面他們仍得繼續維持那個支撐原本家計的工作，當然，這學生可也沒閒著，放榜隔天立即到工地當捆工先籌未來一學期的生活費，日月、寒暑遞嬗，這孩子終於要畢業了，但擁有自中國一流學府畢業光環的他，卻遍尋不著工作，就算有工作，也只是個僅能養活他自己、不足接下父母與全家重擔的薪資，到頭來，這孩子終究又回到工地作起他最熟悉的捆工，我尤其印象深刻的，便是這學生的父親講了一句「枉我栽培孩子唸頂尖大學，結果最後，還不是繼續做著跟我一樣的工作」；沒錯！貧窮的中國家庭是不是又一次再給「萬般皆下品，唯有讀書高」這句話愚弄了呢？我想，「愚不愚弄」可能大家會各執一詞， 不過，那些時候，所看到關於這些的報導，至今猶令我感觸良多。所以，請對岸可能過著近似於我這則報導中生活的主角、同學們，告訴我，你們又是怎麼看待的呢？

小潔，我可看不出妳「清寒」了沒？

就醜陋安祖魯問起小潔為何想提問這個問題的內容中，醜陋安祖魯與小潔均有志一同地認為，學費的議題層面何其廣袤，其癥結本就不該僅縮於學費負擔多寡、教學資源充裕貧乏…等等諸如此類較表面的直接衝擊，我們理應把整個學費所需改善、修正的議題範疇之格局放大，誠如小潔的問題所陳，大家要多多關切其他與「學費」相連結的其他學生議題，臺灣現今的學費機制已儼然不正常，我們如何旁敲側擊地利用其學費議題分支尚存的一絲正常性，來消弭變態學費機制帶給學生們的困厄。醜陋安祖魯與小潔都覺得，「清寒獎學金」可能就是替學生們改變如此惡象的法寶，在學費漲、物價亦升的現在，修正各項清寒獎學金的現存規劃，或多或少絕對有正面效益，不再讓教育資本主義所築造的共犯鏈與落差，傷害那些真正需要幫助的學生們；求學落差已經造成富人子弟受好栽培、上頂尖大學、繳便宜學費，甚至憑著他們的優秀學府光環、從小投資才藝課程所反映的課業成績，享有眾多「假清寒」勵學獎助；貧戶兒女只能蠟燭兩頭燒、半工半讀勉強上間大學、付高額學費，最後領到微薄的、真的非常「清寒」的清寒獎學金；拜託！千萬別再消抹「它」的原生初衷了！至此，對岸的同學，你們現在的狀況，是不是同此一般？

妳名字裡的「卉」字，真像三根十字架疊在一起。

醜陋安祖魯：「妳的這個問題，其實就是大家一想到關於學費議題經常會衍生的提問，是吧？不過，既然是同一個問題，絕對也有每個人各自表述情境背景的不同，那可否還是請妳試著與大家談談妳自己對這問題的關注焦點究竟為何？」

大卉：「沒錯！發想前，我也覺得對於學費的議題，可能大家想的會如出一轍，但是我常認為，普遍每個人對於學費是否被合理運用學生可使用的教學資源上，似乎僅側重於其學費收取較高的學生、學校…等等，大家對於學費較低的校系，檢視就較鬆散，流於一種「學費多的才會有問題」的迷思，難道公立大學學費少，就不該需要被賦予相同程度的審視嗎？每一分錢對我們學生及其父母，都是辛苦血汗掙得的。我主張不論公私立大專院校，皆應公開學生學費每一分一毛到底花到哪裡去？每塊錢都要花在刀口上，我始終深信私立固然學費昂貴，也有將其款項妥善運用者，公立雖然較便宜，但想必分配渾沌不明者也大有人在。」

醜陋安祖魯：「誠如妳前述所言，這就是妳為何想這麼問對岸同學的立問基礎？」

大卉：「的確是這樣！據我了解，對岸的大學學費似乎低於台灣大專院校的平均值，不過，便宜就是便宜，昂貴就是昂貴，我們學生理應確保自己的每一分錢是否被善加利用於自身所受教的軟硬體上，藉此，我就是想試著探詢對岸的同學是否也有著和我相同主張的人。」