有沒有人說過，東東和「吳克群」有點神似？

醜陋安祖魯：「把『使用者付費』這概念，套在繳交學費上頭，這倒是我第一次遇到，難不成你目前所有的學費真的都是自己賺取的，完全不靠父母？」

東東：「對！我從上大學開始，每學期的學費和一半的生活費幾乎都是我自己努力打工賺來的，除了每個月的生活費有一半還是由父母支出，上大學這一年多來，我都是如此 。」

醜陋安祖魯：「其實，在社會學的功能論者探討關於教育制度的眾多概念，有個理論的觀點和你會想要主動這麼做的前提，似乎很像；它─『人力資源論』闡釋著，接受教育並非僅是受教者的一種『消費』意念，反而是他們對未來的一項投資，其投資報酬是使未來有高收入；所以，你覺得唸大學是對自己的一種投資？已經步入約莫成年的時段，自己就該替自己的投資負責、擔險，對吧？」

東東：「這我好像也有聽過別人這麼說過。我真的覺得唸大學是對自己未來職場、生涯的一種近期投資規劃，只要四年就可以回收部分成效；而且我主張，既然是自己的事，就該由自己創造、維護和爭取，我考上自己想要的大學，維護我自己所選擇投資類目的長遠發展性，再從這項投資報酬中爭取另一項可望繼續獲得新報酬的機會，看看，這當中有哪些和其他人真的有直接關係，因此，我們難道不該主動獨立地為自己的投資、學費擔責嗎？」

燒焦的糖可臭的咧！！！

為何是「楊宅」？ 卻不是「陰宅」？

因為我(楊宅) 唸的是理工科系，眾多課程裡，實驗課往往帶給我很大的壓力，剛好，我最近也因某堂實驗課的操作很煩惱。每次實驗課使用的器具不是太老舊，就是比較新的一樣面臨校準不周的問題，剩下來壞的壞、破的破；這對於我們講求精確、實事求是的理工學科而言，無疑是被砍去雙腳，我們學習眾多理論都需要自行演練、操作實驗來建立基模，學習立論基礎上有瑕疵，其他剩下的課程也不必玩了；所以，有時看見反覆地一次次實驗內容，都是天差地遠、根本無法取合適的平均值，這時，我又會開始懷疑「打工薪水」在「學費」手上根本就死得不明不白，我是不是乾脆要把繳學費的錢，拿去買一套全新的實驗器具，還比較實在些！至於原本學費的金額，通通交給助學貸款好了，反正繳的人很遲疑，收的人應該也很心虛，不如，這些錢留待日後實驗真的能成功、大學確定能畢業後，再來面對。因此，我非常主張由各不同科系間，自行掌管從該系學生所收取的學費資金，然後妥善運用於各系權衡輕重後的部分，因為只有自己的科系，才會真正了解每個學期自己系上最欠缺的是什麼？最極需補強的又是什麼？

臺灣大學的學生再說自己「笨」！ 那，台灣該怎麼辦？

由於我(小笨) 本身就讀的科系，需要使用大量的原文書籍，所以我就以自己現在的遭遇來猜想，對岸成千上萬的同學一定也有人，碰到和我一樣的問題，我是真的很想知道，你們那邊關於這個方面的做法和策略，有無比較突出的解圍之道。

學費，事實上，對我家裡已經有些負荷過重，即使我唸便宜的公立大學，但光是上課要用的原文書籍的購買費用，也一併加上的話，根本就是和私立大學的價碼不相上下。尤其，這些原文書籍，上課都一定得用到，沒帶，就乾脆不用上那堂課了，當然，可能有些是圖書館中有的，但你借的了一時，又能借得了一世嗎？難保不會有天那僅存的四、五本都被借光時，試問那天上課是不是又要乾脆別去了；而且，這些原文書籍，有些國內書店就根本買不到，還要每學期班上集合統一要求國內書商向國外進貨、以便購買，雖然，會便宜一點，可是又能少多少咧？每買一本就好心痛，帶著它來學校上課，全身上下的行頭加起來都沒它貴，偏偏我就聽過有人弄丟過一本價值三千多元的原文書，那個人後來還得麻煩書商幫忙找庫存，沒有，就得自己乖乖聯絡國外有販賣的店家購買，等新書再拿到手時，都花了將近五千元了，一個月打工的薪水沒了不打緊，最重要的是，老師都快把該本書教完了。即使，原文書籍對學校而言，不算學費的一部分，但對我們學生而言，它仍然是一筆極大的學習支出，根本就是學費內未列出的其中一項，都有助學貸款了，依我看，以後，政府與學校，搞不好也該針對特定科系學生，開始辦理原文書籍的買賣交流平台、分期繳交機制……等等其他補助政策才對，否則，就別怪一堆學生全擠在密室裡偷偷印著……。

那妳兄姐肯定是叫「大大」囉 ！

醜陋安祖魯：「小小，其實，妳這個想問對岸同學的題目，是不是妳自己目前就已經碰到的問題呢？」

小小：「嗯！我是真的不曉得，該問對岸和我們平輩同在大學唸書的人什麼問題，所以，我就以自己與朋友的立場出發，想到曾經在學費單看到、卻又始終有疑惑的這一項款別─電腦使用及網路費。」

醜陋安祖魯：「當然可以，『電腦使用及網路費』也是學費的眾多款項之一，可是，繳交這項費用的多寡，與學生所能接受到的服務，實難有衡量之矩，畢竟，這項費用所保障的內容太多樣化、其邊界亦太難確定，兩造之間，缺乏一個公平的關聯邏輯。」

小小：「是沒錯！但學校難道不該把我們這項『電腦使用及網路費』的運用透明公開給學生知道嗎？不該僅只是將校務會議中各項預算決策過程，刊載於校網平台上；我真的認為，學費單上的其他部分項目，我們學生真的很難了解，它被運用的時效期拉得很長，我們頂多從老師的教學、一些硬體的補充興建……等來監督；但關於校園電腦的部分，幾乎學校中每個角落隨時都有人正在使用著，它的品質好壞、是否該增益補強，我們這些最常使用電腦的大學生，絕對是最最了解的一群。有時急需使用某種軟體，學校沒有，那我就試著用有類似功能的另一軟體來操作，學校一樣又沒有，我其他唸他校的朋友，也經常遇到到類似的狀況；因此，他們也總會告誡我，電腦方面的相關費用是學費中頗好灌水的一項，當學生的習慣就好，確實，這項費用是我們最直接面臨卻也最不易把關的一項；不知道，對岸的大學校園，是否有針對這項費用，激起反彈聲浪呢？」